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22年教学经历，中学一级教师，中国奥林匹克一级教练。 按照“源于教材，高于教材；扎实基础，把握重点；立足名校，资源共享”的原则。把教学作为学校教育的有力补充与延伸，确保学生学习成绩稳步提高。同时注重学习方法，解题技巧，应考策略的培养和演练。专题讲解与训练，层层突破重难点和考点。确保学生学有所成，学有所获。
专题突破：第12题几何多结论选择题，第16题反比例函数填空题，第22题圆的证明与计算，第23题二次函数的应用题，第24 题图形的变换，第25题二次函数与几何模型的综合运用。